邓海副校长率队赴长顺县督查指导贵州省民族地区基础教育质量提升项目建设工作

为全面提升贵州省民族地区基础教育质量，持续深入做好黔南州基础教育质量提升行动计划各项目县的服务指导工作，4月28日，学校邓海副校长率继续教育学院相关同志联合贵州省民族地区基础教育质量提升项目专家组一行赴长顺县督查指导长顺县“民教”项目建设推进工作，专家组在长顺县教育局项目负责人的带领下到项目校进行现场指导。

邓海、省厅专家一行人实地查看长顺县民族高级中学项目开展

此次督查指导旨在深入了解项目学校的变化情况，通过走访、座谈、听课等查找项目建设存在的问题与困难，进一步提高项目指导实效，实现高校、项目县、项目学校的共同增值。督导过程中，邓海副校长与省厅专家组一行走访校园，查看了校园文化建设、学生社团的开展情况，随后通过组织任课教师座谈及领导班子座谈会等形式发现项目建设的短板并详细了解项目建设遇到的难题。指导过程中，邓海副校长等针对目前项目建设的难点痛点问题一一给予指导。

一、督导社团建设

在长顺县民族高级中学校长李娜的带领下，邓海和省厅专家组一行查看了长顺县民族高级中学的剪纸社、山歌社及创客空间等各种特色社团。

邓海、省厅专家组一行人实地查看长顺县民族高级中学特色社团

邓海在查看创客空间时反复给项目负责的教师强调，社团的作品很丰富，也很有原创性和先进性，取得的阶段性成效明显，教师要带领团队抓紧将作品逐一转化为教学成果，要依托项目实施，按照项目建设的标准，对标对表，突出优势，彰显特色，要用长远的眼光正确认识到项目实施对教师、学生及学校后续发展的推动作用。

二、指导文化育人情况

邓海、省厅专家组一行人实地查看长顺县民族高级中学学生宿舍文化建设

文化育人一直是项目建设的重点，专家一行走进学生宿舍，关注宿舍文化育人情况。省厅专家组强调，项目校要充分发挥宿舍文化育人的功能，为学生的学习和生活提供强有力的保障。

三、指导教师课堂与课题研究

邓海、省厅专家组一行人在长顺县民族高级中学开展座谈

首先，专家组给十余名任课教师代表在学校会议室开展课堂质量提升指导。针对教师们提出的课堂问题，一一给予回应与指导，并从项目对课堂的要求给老师们提出了建议，也借助交流再次给教师们宣传了项目的有关指南和项目建设的意义。此外，针对教师们提出的部分困难，邓海副校长及继续教育学院负责人都分别给出了解决办法。

最后，专家组与学校领导班子也召开了座谈会。会议上，邓海副校长与省厅项目专家组及项目学校针对学校的短板和特色亮点问题进行交流。项目学校项目负责人围绕项目考核指标汇报了工作开展情况、问题短板和下一步工作计划。指导组结合实地查看与教师座谈情况，结合项目负责人的汇报，给项目校提出了后续开展工作的具体要求和目标任务。建议项目县及项目校要重视高校的帮扶指导，借助黔南民族师范学院丰富的专家团队力量，补齐建设短板，挖掘特色亮点，创建育人品牌。长顺县民族高级中学校长李娜向省厅专家组表示，黔南民族师范学院组建的各个专家团队为各项目建设开展的专项指导帮扶发挥了重要作用，接下来校方会再继续加强与黔南师院专家的沟通联系，共同探讨问题的解决方案，为高质量完成项目验收做好充分准备。

此次督导，不仅为长顺县项目校精准把脉问诊，也为我校进一步有效推动贵州省民族地区基础教育质量提升计划项目提供了更多的遵循。

一审：代虹镜

二审：蔡晖

三审：陈永娥